تأثیر آموزش مصرف قرص اسیدفولیک بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده در پیشگیری از نقص لوله عصبی در زنان باردار مشهد

مقدمه: اسیدفولیک خطر نقص لوله عصبی در جنین را کاهش می دهد و از زایمان های زودرس و نارس و عارضه ای مانند فقدان یک عضو در بدو تولد پیشگیری می کند. این مطالعه، باهدف بررسی آموزش بر مبنای تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر مصرف روزانه قرص اسیدفولیک جهت پیشگیری از آنمی ناشی اسیدفولیک در زنان باردار شهرستان مشهد انجام شده است. روش کار: در این  مطالعه نیمه تجربی،180 نفر از زنان باردار (90 نفر گروه آزمون و 90 نفر گروه کنترل) مراجعه کننده به مرکز بهداشت شماره 1 شهرستان مشهد در سال 1393، به طور تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان ابتدا پرسش نامه سنجش متغیرهای دموگرافیکی و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده را به صورت خودگزارشی تکمیل نمودند. سپس محتوای آموزشی طراحی شده براساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده را در قالب جزوه، کتابچه و سی دی آموزشی دریافت نمودند. مداخله در چهار جلسه 60 دقیقه ای برگزار شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss (ویرایش 22) و آزمون های تی زوجی، تی مستقل، کای دو و من ویتنی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین امتیازات آگاهی، نگرش، کنترل رفتار شده، قصد و استفاده از قرص اسیدفولیک، 3 ماه پس از مداخله آموزشی، در گروه مداخله به صورت معنی داری افزایش پیدا کرد (05/0>p). تفاوت آماری معنی داری در هنجارهای انتزاعی دو گروه بعد از مداخله مشاهده نشد (05/0<p). نتیجه گیری:  مطالعه حاضر نشان داد آموزش  مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده باعث ارتقای مصرف قرص اسید فولیک در زنان باردار می شود،  لذا لازم است آموزش های براساس این تئوری در سراسر جامعه، بویژه برای زنان ازدواج کرده و حتی دختران دبیرستانی و دانشگاهی ارائه گردد. واژه های کلیدی: قرص اسید فولیک، زنان باردار، تئوری رفتار برنامه ریزی شده، لوله عصبی.